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Pues la verdad es que no hay una respuesta clara porque cada universidad española usa lo que le da la gana. He estado dentro de la investigación en mi facultad y te puedo decir que mientras algunas todavía confían en Turnitin y su Similarity Index, otras han empezado a meter herramientas específicas para detectar contenido generado por IA como Originality.ai o incluso GPTZero. El problema es que ni siquiera todas las facultades dentro de la misma universidad usan lo mismo, así que terminan siendo como islas desconectadas. Lo que más me mata es que que detector de plagio usan las universidades muchas veces depende de quien esté comprando la licencia ese año o si alguien en administración descubrió una herramienta nueva en Twitter. He visto trabajos pasar en una asignatura con un porcentaje de similitud del 35% y ser rechazados en otra con el mismo porcentaje, todo porque los profesores calibran diferente según lo que tengan disponible. Para ser honesto, la falta de estandarización es lo peor porque genera una incertidumbre brutal a la hora de entregar, no sabes si el detector va a flaggear tu trabajo por buenas razones o si va a tener falsos positivos por ir un poco defensivo con la detección de IA. Mi consejo es que hables directamente con los profesores sobre qué herramienta usan y cómo la calibran, porque ese detalle cambia todo.
la cosa que la mayoría no capta es que detector de plagio como funciona en Turnitin y GPTZero son sistemas completamente distintos, ¿viste? turnitin es principalmente para similitud textual contra su base de datos gigante, mientras que GPTZero se enfoca en patrones de escritura de IA, entropía, burstiness, eso. yo llevo un semestre revisando trabajos de estudiantes y la realidad es que GPTZero detecta contenido generado aunque sea muy pulido, porque por mucho que ChatGPT mejore, las máquinas siguen teniendo esa “voz” predecible. lo que me funcionó fue usar JustDone para humanizar algunos textos sospechosos antes de revisarlos más a fondo, bajaba bastante el human score y me permitía ver si el estudiante al menos intentó pasar el filtro o simplemente copió todo directo. la clave está en entender que ambas herramientas buscan cosas distintas, así que ni una sola te va a dar la verdad completa.
